161.2

Ne nebojte se, nechystám se zavádět nová pravidla STM PPR. Jen chci ta, která praktikujeme a učíme druhým, použít k malému, odlehčenému zamyšlení.

Způsob života a metodu, kterou učíme, slouží jako návod a pomůcka ke krásnému vztahu manželů, kteří se milují a chtějí žít podle Božího řádu „ploďte a množte se…“. A tak někdo má jedno, dvě, někdo tři nebo více dětí, někdo přes veškerou snahu žádné. Naštěstí existuje i duchovní mateřství a otcovství.

Čas běží a přijde doba, kdy přestává ovulace a děti už mít nemůžeme. Právě toto období bych nazval onou „4. fází“. Čeká většinu manželství, některé už ji dokonce prožívají. Zpravidla v ní máme plno práce a nevíme, které vnouče

Čítať ďalej


3. časť série príspevkov: Od nadšenia cez sklamanie k spokojnému praktizovaniu PPR

Obr.169.2Časom som pochopila, že existuje aj ďalší, tretí princíp, ktorý nám môže byť pomocou v praktizovaní PPR:  Pochybnosť znamená nie.

Toto pravidlo jednoducho znamená, že ak predchádzame počatiu a nie sme si čímkoľvek istí, tak radšej nebudeme spolu. Toto pravidlo mi neraz pomohlo zmeniť plány, nastavenie a paradoxne priniesť pokoj do vyhodnotenia cyklu.

Uvedomujem si však, že pochybnosti máme často a ženy sú mnohokrát vo svojich pozorovaniach vystavené otázke, čo sa to vlastne deje. Odpoveďou na otázku a liekom na takúto pochybnosť bolo pre mňa zlepšenie, zdokonalenie pozorovania (a zaznamenávania) jednotlivých príznakov. Creightonský model

Čítať ďalej


Tento záznam nám do poradny zaslala žena, která se STM učila krátce po porodu a neměla předchozí zkušenosti se sledováním teploty a hlenového příznaku. Vždy po čase se proto ozvala, aby se poradila. Tabulku zaslala 30. den cyklu, ve chvíli, kdy si myslela, že nejspíš otěhotněla. Miminku bylo 9 měsíců a jde o druhý cyklus po porodu. 28. den si dělala těhotenský test, který byl slabě pozitivní, ale když test zopakovala 29. dne, byl výsledek negativní. Nebyla si jistá, jak se zorientovat, navíc měla pocit, že menstruace má již dva dny zpoždění, protože je 30. den cyklu…
162 5

Určení vzestupu teploty
Jako první zvýšenou teplotu můžeme označit

Čítať ďalej


167.44

1.článok zo série príspevkov: Od nadšenia cez sklamanie k spokojnému praktizovaniu PPR

Prvý kontakt s PPR

Spolu s manželom patríme k veriacim párom, ktoré prirodzené metódy brali ako prirodzenú súčasť katolíckeho manželstva. Pred uzavretím manželstva sme o nich v našom prostredí počuli často, ja prvýkrát už na katolíckom gymnáziu, taktiež som sa podľa múdrych rád snažila naučiť sa  pozorovať príznaky plodnosti už pred vstupom do manželstva. Mala som teda pocit, že svoje telo poznám, a tak ma po vstupe do manželstva nič neprekvapí. Nuž, človek mieni…

Spôsob, akým sme pred manželstvom počúvali o prirodzených metódach, by sa dal zjednodušene opísať ako „nadhodnotené“ zobrazenie. Možno to bolo, samozrejme, očakávaniami

Čítať ďalej


171.1V posledných štyroch číslach Novín z rodiny LPP nám Mary predstavila svoju cestu k spokojnému praktizovaniu PPR. Verím, že pre mnohých z vás boli jej postrehy inšpiráciou a povzbudením.

Ja som jej blog čítala s otázkou: Ako môžem ja ako lektor Ligy ovplyvniť chybovosť pri používaní STM?

Teoreticky je to jasné a vcelku jednoduché: pripravíme dobré vzdelávacie materiály, dobre ich odprezentujeme a ponúkneme individuálne poradenstvo. Je to trošku ako v autoškole. Najprv teória – čiže kurz STM. Potom trenažér a cvičisko, v našom prípade práca v classroome (učebni) na vyhodnocovaní cvičných záznamov a kvízov porozumenia poznatkov počas kurzu. Medzitým čítanie a štúdium dopravných predpisov (bez vedomostí skúšku v autoškole neurobím), v prípade výučby STM je to

Čítať ďalej